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          阿普旅汽祝大朋友、小朋友們六一兒童節(jié)快樂!

          更新時間:2016-05-28    瀏覽次數(shù):238次

          現(xiàn)在生二胎的越來越多了,門診也經(jīng)??吹綆е鴤z娃來看病的。因?yàn)楹芏嗖∪硕际且恢笨?,眼見著大娃長起來了,二娃也逐漸一歲多了。其中發(fā)現(xiàn)了一個特別有趣的現(xiàn)象:老二普遍比老大精、早熟。

          在我這里的最明顯的表現(xiàn)是1歲多的孩子,如果是老大,1歲多時看病幾乎是從頭哭到尾(當(dāng)然不是全部,但絕對是大多數(shù)),不管用什么方法都無法撫慰他們驚恐的心靈。而老二,卻常常能出人意料的安靜,即使哭鬧,稍一安撫就很奏效。

          1歲多的孩子既知道害怕,又沒有評價外界事物對自己傷害程度的能力。就診時拼命的哭鬧是這個年齡孩子顯著的特點(diǎn)。但老二顯得明顯比老大“早熟”。

          問到媽媽對老二的評價,眾口一詞的說:比老大精。不僅表現(xiàn)在人際交往方面,在智能發(fā)育的各方面都顯得比老大早。

          同樣父母,同樣家庭,孩子的差異為什么那么大? 我也深深思考了一下。

          一是因?yàn)槔隙纳聛碇車陀幸粋€比自己大的孩子,時刻有學(xué)習(xí)和模仿的對象,這有利于他們成長。

          另一方面,老二生下來的生存環(huán)境就比老大“險惡”。這話怎么講,就是老二生下來就有一個競爭對手:老大。但人有生存本能,恰恰是這些來自老大的刺激和競爭讓老二更快的成長,尤其社交和語言能力。

          為什么老二比老大精?

          孩子會走了就不要抱,讓他在蹣跚中成長
          幾乎所有的爸爸媽媽在孩子剛學(xué)走的時候都表過決心:以后不抱她。但真正堅(jiān)持下來的真不多。

          孩子會站會走是大運(yùn)動發(fā)育重要的里程碑。會走以后,鼓勵孩子自己多走,利于大運(yùn)動的訓(xùn)練和進(jìn)步。走路多了,之后的跑、跳、單腳站、單腳跳會比較快的發(fā)育,孩子活動量大還有助于吃好、睡好、生長發(fā)育好。

          總是抱在手上的孩子常常大運(yùn)動滯后,喂養(yǎng)困難,身高體重不達(dá)標(biāo)。一步落后步步落后,孩子大運(yùn)動落后才真是輸在起跑線上。

          在外面不要替孩子“出頭”,讓他在互動中獲得社會適應(yīng)能力
          帶孩子出去玩,怕他受欺負(fù),護(hù)在他周圍;怕他站在滑樓梯旁邊一直排不上隊(duì),替他和小朋友說可不可以讓他先滑;和別的小朋友吵架,替他與別的孩子理論。而您的孩子呢,站在旁邊啥也不說。

          然后你發(fā)現(xiàn),孩子是“窩里橫”,在家霸道,出了門就受欺負(fù)。你再怎么教他“打回去”,他也不會。因?yàn)樗麤]有通過自己的能力既達(dá)到目的又交到朋友,他沒有學(xué)習(xí)到怎樣和小朋友相處。

          當(dāng)你站的遠(yuǎn)點(diǎn),你會驚奇的發(fā)現(xiàn),孩子還是很有一套的。

          以及其他

          不要總是沒完沒了的消毒,孩子需要從病菌那里獲得免疫力(太過于積極的消毒,機(jī)體失去小劑量接觸感染源的機(jī)會,這些小劑量感染源的刺激可以讓機(jī)體獲得一些免疫而不至于致病。)

          不要總是喂飯,讓孩子吃得一片狼藉一陣子后,就再也不需要喂飯了。

          喝水,讓孩子自己舉著杯子??催^太多大人舉著杯子孩子湊過去嘴的畫面了。穿衣穿鞋,讓小小手自己動動,別把他們當(dāng)成衣架。

          還有很多生活細(xì)節(jié),老二就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中或被動或主動的漸漸勝出了。 如果你在帶第一個孩子,也像帶老二一樣:給孩子空間,給他少一點(diǎn)照顧,讓他恣意的長一長吧。這樣,他會學(xué)會更多的技能,更好的適應(yīng)生存環(huán)境。尤其是男孩子,現(xiàn)在的男孩子真是太孱弱了。

          為什么老二比老大精?

          兩個孩子如何教育

          家庭教育是兒童教育的重要組成部分??梢哉f,誰成功的完成了家庭教育,那么他就贏得了孩子的未來。家里有兩個孩子如何教育?成功的家庭教育必須做到以下幾點(diǎn):

          一、家長應(yīng)該注重孩子行為品德的養(yǎng)成。父母的精力有限,因此兩個孩子家庭的孩子之間更容易出現(xiàn)矛盾。他們易為小事情發(fā)生爭論。因此,家長在教育的過程中,要關(guān)注兒童行為品德的養(yǎng)成,要培養(yǎng)兒童謙讓的性格,教育孩子要相親相愛,而不是互相傾軋。

          二、家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子之間良性競爭的意識?,F(xiàn)代社會是一個競爭的社會,人們時刻處于競爭的狀態(tài)之下,孩子也會受到社會的影響,不自覺的在生活中和學(xué)習(xí)上與同學(xué)或者是自己的兄弟姊妹進(jìn)行比較。因此,家長應(yīng)該培養(yǎng)兒童的良性競爭意識。讓兒童意識到競爭是可以的,但是不能以傷害他人為目的。競爭必須在平等、公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

          三、公平的對待每個孩子。目前我國社會多子女家庭大多存在養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念,因此,家長可能更加偏愛自己的某個子女,更加關(guān)注這個子女的身體和心理的健康發(fā)展,而忽視了其他子女各個方面的需求,這會嚴(yán)重的傷害其他子女的感情,嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生心理創(chuàng)傷。

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